Los estudiantes de enfermería de toda Polonia se formarán en modernos laboratorios de simulación médica. El plan es poner en marcha 30 centros de simulación médica especializados, donde las futuras enfermeras y parteras podrán pulir sus habilidades sin riesgos ni consecuencias. Las universidades médicas tendrán a su disposición "hospitales artificiales" tecnológicamente avanzados equipados con fantasmas electrónicos especiales que responden a la administración de medicamentos o las decisiones del personal. Se acerca un gran avance en la educación.
Un lugar similar ha estado funcionando durante más de 3 años en Suwałki. Sigue siendo el centro de este tipo más moderno de Europa, con un "hospital" equipado con aparatos y equipos reales, junto con un quirófano, sala de tratamiento, sala de partos e incluso una sala de emergencias y una ambulancia avanzada.
Todo esto funciona en condiciones de laboratorio, aunque no en las estructuras de una universidad, sino en el Parque Científico y Tecnológico, donde estudiantes y médicos o enfermeras experimentadas que se forman allí, ayudan a "pacientes" fantasmas en varios escenarios en lugar de personas.
Y es allí, en las instalaciones del Laboratorio de Simulación Médica de Suwałki, y en la parte de conferencias del parque local, donde el fin de semana pasado representantes de varias docenas de universidades polacas se reunieron en una conferencia especial dedicada a este proyecto único.
Laboratorios de simulación médica modernos
La visión de crear una base moderna que apoye eficazmente la educación del futuro personal de los servicios de salud no está muy lejos. En un total de 30 universidades polacas que decidan unirse al proyecto "Desarrollo de competencias de enfermería" implementado en el marco del Programa Operativo Desarrollo de la Educación del Conocimiento para 2014-2020, se construirán Centros de Simulación Médica Monoperfil.
Como explicó Robert Pałka, director del centro de Suwałki, la participación en el proyecto "Desarrollo de competencias de enfermería" permitirá a las universidades lograr avances significativos en el campo de la educación y posibilitar el desarrollo de la infraestructura educativa. Como parte del programa, se otorgará cofinanciamiento a 30 entidades formadoras de enfermeras y parteras del grupo calificado para participar.
Gracias a la participación en el proyecto, se podrá financiar la adecuación y adecuación de instalaciones e infraestructura técnica de aulas, compra de equipamiento didáctico y, sobre todo, simuladores médicos avanzados. También se dispondrá de fondos para impartir formación a un número adecuado de profesores y personal de servicio técnico.
- El resultado de la participación en el programa será la creación del Programa de Desarrollo Universitario en el campo de la formación de enfermeras y parteras, que, por supuesto, requerirá la introducción de nuevos métodos de educación con el uso de simulación médica en varios niveles de avance. Por lo tanto, hay un avance real por delante, que incluso puede llamarse una revolución de la calidad, dice el representante del Laboratorio de Simulación Médica en Suwałki.
La introducción al proyecto fue una auditoría especial encargada por el Ministerio de Salud, cuyo objetivo era identificar la posibilidad de implementar este tipo de programa en las condiciones de los centros académicos polacos. Un informe sobre este tema fue elaborado por un equipo de expertos, en cuyo trabajo participaron especialistas del Laboratorio Suwałki.
La auditoría duró de julio a noviembre del año pasado. La propuesta estuvo dirigida a 59 instituciones que educan a enfermeras y / o parteras. 46 de ellos declararon estar dispuestos a participar, pero tres no cumplieron con los requisitos mínimos impuestos por el Ministerio de Salud en cuanto a la acreditación del Ministerio para ejecutar una de estas dos áreas de estudio. Finalmente, se sometieron al estudio 41 centros del país.
El equipo de auditores evaluó el estado de realización de las actividades didácticas, el número de alumnos, profesorado y programas de estudio en el ámbito de la educación práctica, el estado de la base didáctica existente en la que se realiza la formación práctica. También se evaluó la información sobre las direcciones de desarrollo universitario, los planes de desarrollo de la base, el número de estudiantes, el personal y los programas de estudio en el campo de la educación práctica en relación con la conducción prevista de las clases utilizando métodos de simulación médica. Adicionalmente, se analizó información sobre inversiones previstas, renovación, reconstrucción, complementación o reposición de instalaciones en instalaciones, salas en las que se realizará la formación práctica, teniendo en cuenta los métodos de simulación médica.
Todas las universidades auditadas cumplieron con los requisitos para establecer y administrar un Centro de Simulación Médica Monoperfil, lo que significa que ahora pueden presentar su adhesión al proyecto. Es solo que no hay suficientes lugares para todos.
Durante la conferencia en Suwałki, los participantes tuvieron la oportunidad de conocer los términos y condiciones de participación en el proyecto, también conocieron las conclusiones de la auditoría. Los participantes de la conferencia, en representación de varias decenas de centros académicos de todo el país, pudieron, sobre todo, conocer los principios de organización y creación de dicho laboratorio y, sobre todo, ver cómo funciona en la práctica este tipo de lugar.
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