La discalculia significa tener problemas para aprender matemáticas. Sin embargo, estas no son las dificultades habituales (como aprender las tablas de multiplicar) con las que la mayoría de los estudiantes luchan. Las personas con discalculia tienen dificultades en tareas tan simples como determinar la cantidad de objetos o nombrar números y números. Descubra cuáles son las causas y los síntomas de la discalculia y cómo tratarla.
La discalculia significa tener problemas para aprender matemáticas. Sin embargo, estos no son los problemas ordinarios que enfrentan la mayoría de los estudiantes y generalmente se resuelven con la ayuda del maestro y el esfuerzo mental del niño. La discalculia son dificultades específicas en el aprendizaje de las matemáticas. Puede hablar de ellos cuando el niño tiene problemas con las habilidades matemáticas, es decir, las predisposiciones necesarias para comprender problemas matemáticos. Como consecuencia, no puede hacer frente ni siquiera a las tareas más fáciles. Cabe señalar que el bajo nivel de habilidades matemáticas no está relacionado con el desarrollo intelectual del niño; generalmente es correcto.
Escuche las causas, los síntomas y el tratamiento de la discalculia. Este es material del ciclo BUENO ESCUCHAR. Podcasts con consejos.
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Se estima que el problema de la discalculia afecta al 3-5% de las personas. estudiantes.
Discalculia - causas
La discalculia es causada por anomalías genéticas (es decir, congénitas) en la parte del cerebro donde se concentran las habilidades matemáticas. Entonces, el desarrollo de los procesos mentales involucrados en la adquisición de habilidades matemáticas es más lento. De ahí las importantes diferencias entre las habilidades matemáticas actuales del niño y las adecuadas para su edad.
La discalculia debe distinguirse de la pseudo-discalculia, que ocurre cuando un niño no puede demostrar sus habilidades matemáticas potenciales debido a trastornos emocionales, enfermedad física, fatiga o falta de noticias.
Discalculia - síntomas
Los síntomas de la discalculia varían según el tipo de discapacidad matemática:
- Discalculia verbal (verbal): se altera la capacidad para nombrar conceptos y relaciones matemáticas. También existen dificultades para determinar el número de objetos y nombrar figuras y números;
- Discalculia léxica: manifestada por un trastorno en la lectura de símbolos matemáticos (dígitos, números y signos matemáticos +, -, x,:, etc.). Como consecuencia, se cometen errores al marcar un número de teléfono o al contar con una calculadora, los números de autobuses, tranvías o andenes son incorrectos;
- la discalculia gráfica se caracteriza por problemas para escribir símbolos matemáticos y, en casos más graves, también números;
- La discalculia operativa se manifiesta por el deterioro de la capacidad para realizar operaciones matemáticas. En lugar de sumar, se realiza la resta, y en lugar de la multiplicación, la división, etc.
- discalculia ideognóstica (conceptual-ejecutiva) significa un trastorno en la comprensión de ideas matemáticas, relaciones necesarias para hacer cálculos de memoria, dificultades para percibir relaciones numéricas (por ejemplo, no comprender que 6 es la mitad del número 12, que 6 es lo mismo que 2x3);
- La discalculia pronóstica (ejecutiva) es un trastorno de la manipulación de objetos específicos o pictóricos con fines matemáticos. Existen dificultades para ordenar los objetos en orden ascendente o descendente, problemas para indicar cuál de los objetos es más pequeño, más grande y qué objetos son del mismo tamaño;
Discalculia - diagnóstico
El médico (generalmente un neurólogo o neuropsicólogo) le pide al paciente que realice una tarea matemática simple, por ejemplo, sumar o restar números en la memoria (o en los dedos), contar algunos objetos, averiguar qué conjunto tiene más números. Otras pruebas para la discalculia incluyen la solicitud de anotar secuencias de números dictadas por el médico, tareas de texto, etc. Si el sujeto tiene problemas para resolverlas, y también se supone que estas dificultades son causadas por disfunción de ciertas áreas del cerebro, podemos hablar de discalculia.
Durante el diagnóstico, deben excluirse los trastornos neurológicos y mentales, así como los defectos visuales y auditivos. Los métodos de enseñanza inadecuados, la negligencia en la enseñanza y el desarrollo mental retrasado también descartan la discalculia. También hay pruebas de lectura y escritura. Si los resultados de la prueba se mantienen dentro de la norma de edad, también deben descartarse problemas específicos con el aprendizaje de las matemáticas.
Discalculia - tratamiento
Son necesarias clases correctivas y compensatorias. Los padres también deben trabajar con sus hijos en casa. Mientras hace la tarea, enséñele a su hijo que hay diferentes formas de resolver la tarea. Puede ser útil escribir diferentes acciones en diferentes colores para que su hijo pueda asociarlas más tarde. Al hacer la tarea, no se le puede prohibir al niño que use ayudas adicionales (una calculadora o incluso una tabla de multiplicar). También debe ser paciente y darle más tiempo al niño para resolver las tareas.
Además, debe alentar a su hijo a realizar actividades matemáticas en situaciones cotidianas, por ejemplo, puede pedirle que cuente cuántas bebidas hay en el estante, cuánto cambio debe dispensar en la tienda. También puede solicitar leer la hora o el horario en la parada.
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