Si le parece que su hijo tiene dificultad para oír en ambientes ruidosos, no sigue las instrucciones, se distrae fácilmente y tiene problemas de concentración, vale la pena diagnosticarlo por trastornos del procesamiento auditivo central. El nuevo método del profesor Skarżyński para tratar estos trastornos utiliza el innovador estimulador de percepción sensorial Polimodal, galardonado con el emblema "Teraz Polska".
- Lo que distingue al método es el hecho de combinar la estimulación auditiva con el entrenamiento psicológico. La integración de la terapia psicológica con el entrenamiento de las funciones auditivas brinda oportunidades mucho mayores para influir de manera efectiva en las personas que luchan con dificultades en el procesamiento auditivo, dice el Prof. extra dr hab. n. med. Piotr H. Skarżyński del Centro de Audición y Habla Medincus en Kajetany.
- ¿Por qué está pasando esto? Su hijo a menudo puede oír bien pero no percibirlo emocionalmente correctamente. Durante la terapia, el paciente aprende a percibir y comprender adecuadamente las emociones, controlar sus pensamientos y aprende a controlar su propio comportamiento en diversas situaciones sociales que evocan emociones. - agrega el prof. Skarżyński.
¿Qué son los trastornos del procesamiento auditivo central?
Los trastornos del procesamiento auditivo central (CAPD) son un grupo de síntomas que resultan de una discapacidad auditiva causada por anomalías a nivel del sistema nervioso central. En pocas palabras: el niño oye (las pruebas básicas de audición no muestran problemas, pero no escucha) se comporta y funciona como un niño con pérdida auditiva.
Como resultado, a pesar del desarrollo intelectual adecuado, el niño tiene serios problemas de aprendizaje, lectura, escritura y, a menudo, trastornos emocionales.
Los estudios han demostrado que los trastornos del procesamiento auditivo central ocurren en el 2-5% de los niños de 7 a 14 años (la frecuencia de su aparición es el doble en los niños), sin embargo, cuando coexisten con varios trastornos, como la dislexia, pueden llegar incluso a varias docenas de por ciento. Se estima que uno de cada cuatro niños con dislexia del desarrollo se acompaña de trastornos auditivos centrales.
Estimulación de la percepción sensorial polimodal
La clave para una ayuda eficaz para estos niños es la detección temprana de síntomas perturbadores y derivar al niño a exámenes especializados y, si es necesario, a terapia y rehabilitación.
El método de Skarżyński de estimulación de la percepción sensorial polimodal (SPPS) se desarrolló para pacientes con problemas de procesamiento auditivo que coexisten con problemas de comprensión del habla, dificultades para leer y escribir, retraso en el desarrollo del habla, dislalia, dificultades de concentración, tartamudeo y trastornos de la voz.
Una ventaja adicional de SPPS es que la terapia se puede realizar tanto en la instalación como en el hogar.
El método SPPS estimula y activa el sentido del oído, la vista y el tacto. Estimula su coordinación mutua, gracias a lo cual la terapia permite al pequeño paciente integrar mejor los estímulos percibidos.
Los ejercicios activos incluyen, entre otros. sobre: diferenciar el tono, la intensidad y la duración de los sonidos, la capacidad de escuchar sonidos principales desde el fondo, localizar sonidos, ejercitar la memoria auditiva, controlar su propia voz en presencia de sonidos intermitentes y relajación.
La terapia consta de tres niveles, cada uno de los cuales dura de 5 a 15 días, e incluye tres partes: escuchar el material sonoro procesado por un accesorio especial SPPS, relajación y una parte que es muy popular entre los pacientes jóvenes: jugar juegos multimedia y psicoeducativos en el iPad.
El Estimulador de Percepción Sensorial Polimodal para realizar la terapia mediante el método Skarżyński, desarrollado por Centrum Hearing and Speech Sp. zoo. fue galardonado con el emblema "Teraz Polska" en la categoría de Proyectos Innovadores.
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