Socialización del niño. ¿Por qué un niño de 3 años evita a los extraños?

Mi hijo de tres años evita a los niños extraños. He notado que a menudo prefiere jugar sola, y si alguien la molesta, se vuelve loca. Juega con niños que conoce, y si aparece un extraño, especialmente si el otro niño con el que estaba jugando conoce a la nueva persona, inmediatamente se retira y viene corriendo hacia mí (yo personalmente tengo un problema similar con gente nueva). Mi hija no va al jardín de infancia y me pregunto si es por eso. Ve a los niños dos veces por semana en invierno y todos los días en verano. Además, recientemente ha tenido primos menores en la familia y hermanos en camino.

Los niños heredan de nosotros varios rasgos, incluidos el temperamento y la personalidad. Quizás, entonces, haya heredado esta reacción específica a nuevas personas en la forma de retirarse de los contactos con nuevas personas. No debería verse obligada a hacerlo, sino actuar con refuerzos positivos: elógielo y recompense emocionalmente por el comportamiento esperado.

Por otro lado, se debe reaccionar muy claramente a comportamientos del tipo "frenético". Por supuesto, no hay castigos físicos; también debe usar refuerzos positivos, por ejemplo, para calmarse rápidamente. Si la niña está histérica, puedes dejarla sola con el mensaje "cuando te calmes, ven a verme y luego hablamos". Vale la pena considerar el jardín de infancia, ya que generalmente ayuda a los niños a alcanzar la madurez emocional y social. ¿Fuiste al jardín de infancia? - considere si no está replicando el estilo de crianza de sus padres.

Recuerde que la respuesta de nuestro experto es informativa y no sustituirá una visita al médico.

Psicólogo, especialista con 30 años de experiencia, formador de habilidades psicosociales, psicólogo experto del Tribunal de Distrito de Varsovia.

Las principales áreas de actividad: servicios de mediación, asesoramiento familiar, atención a una persona en situación de crisis, formación gerencial.

Sobre todo, se centra en construir una buena relación basada en la comprensión y el respeto. Realizó numerosas intervenciones de crisis y se hizo cargo de personas en una crisis profunda.

Fue profesor de psicología forense en la Facultad de Psicología del SWPS en Varsovia, en la Universidad de Varsovia y en la Universidad de Zielona Góra.