Mi hijo, de 10 años, es extremadamente perezoso y no está motivado para aprender. No existe tal campo de conocimiento que le interese (excepto, por supuesto, los juegos de computadora y ver la televisión). Noté que exhibe habilidades lingüísticas y musicales, y tiene un vocabulario rico. ¿Y qué? Todos sus profesores coinciden en que "puede" hacer mucho más, y siempre traduce el momento de sentarse a las lecciones y las compensa con lágrimas en los ojos. Desde muy pequeño traté de cuidar el desarrollo de sus intereses: le leí libros (le gustaba mucho, pero no lo lee él mismo), lo llevé a lugares interesantes, le hablé de lo interesante que es aprender y cuánto aprenderá en la escuela. Me sorprende su actitud, porque para mí, aprender cosas nuevas siempre ha sido interesante.¿Cómo motivar a un niño? Argumentos como: el conocimiento y las habilidades te serán útiles en la próxima vida, no van a eso en absoluto.
¡Hola! A veces nos sorprende mucho que nuestros hijos sean tan diferentes a nosotros. Es difícil para nosotros aceptar esta diferencia. En la época actual de la televisión y las computadoras, es muy difícil que un niño se interese por algo que pensamos que era interesante hace veinte años. Están interesados en momentos diferentes a los que estábamos en la infancia. De todos modos, tenemos que intentarlo, ¿tal vez algo nos sorprenda algún día? De cualquier manera, hay algunas reglas que puede (¡no será fácil!) Poner en práctica. En primer lugar, disfrute (jugar en la computadora) solo después de realizar tareas. Estos últimos tienen que ser diferentes, se aplican tanto a la escuela como al hogar; un niño de esta edad puede ser un gran ayudante, pero solo necesita aprender un poco. Debe tener muchas actividades fuera del aula, pero también diversas, desarrollándose en muchos niveles. Desafortunadamente, la computadora dibuja cuanto más te sientas. Si lo usa, también debe hacer varias cosas allí (navegar por Internet, procesar fotos, dibujar, etc.), y no solo jugar. También busque en la librería buenos libros sobre la crianza de los niños hoy en día, porque esta habilidad no es permanente. Por ejemplo, le recomiendo que comience con Robert MacKenzie, "¿Cuándo permitir? ¿Cuándo prohibir?". No tenga miedo de ser exigente; a veces, es necesario "animar fuertemente" a los niños a realizar determinadas acciones, y no solo esperar su interés e iniciativa.
Recuerde que la respuesta de nuestro experto es informativa y no sustituirá una visita al médico.
Tatiana Ostaszewska-MosakEs psicólogo clínico en salud.
Se graduó de la Facultad de Psicología de la Universidad de Varsovia.
Siempre ha estado particularmente interesada en el tema del estrés y su impacto en el funcionamiento humano.
Utiliza sus conocimientos y experiencia en psycholog.com.pl y en el Fertimedica Fertility Center.
Completó un curso de medicina integrativa con la mundialmente famosa profesora Emma Gonikman.
